MARCO TEORICO CIENTIFICO
El marco teórico, entendido como un sistema de ideas y teorías que opera como referencia, se divide en tres tipos de generalización de fundamentos:
1) El llamado marco teórico gnoseológico (o epistemológico); esto es, el marco teórico acerca de la teoría del conocimiento en que se sustenta la interpretación de la realidad que se estudia.
2) El marco teórico temático; como el conjunto de autores, ideas y teorías en que nos apoyamos para tratar el tema de estudio.
3) El marco teórico especializado; como el conjunto de autores, ideas y teorías, acerca de la explicación del objeto de estudio o problema a resolver.
También es de tomar en cuenta que las teorías están condicionadas por las circunstancias históricas en que se originan, por el nivel de desarrollo de tal o cual periodo favorable o desfavorable para la creación de teorías científicas (relación teoría-ideología).
En consecuencia, toda investigación hace uso de conceptos para poder organizar sus datos y captar las relaciones que hay entre ellos. Los conceptos son reflejos y representaciones de la realidad; y si ésta es cambiante, también fluctúan los conceptos. Cuanto más exactos y específicos sean los conceptos, tanto mayor será la comprensión de la realidad.
La definición operacional nos conduce a la definición conceptual. El autor Fernando Arias Galicia brinda las siguientes indicaciones o reglas para definir conceptos:
• Dar la esencia : la definición debe reflejar lo esencial del hecho o fenómeno, su naturaleza, sus notas características.
• Evitar tautologías : no debe contener directa o indirectamente lo que se define. Verbigracia, la sociología es la ciencia que se encarga de estudiar los fenómenos sociológicos. Es decir, evitar la redundancia en su redacción.
• Debe ser afirmativa : no utilizar términos en negativo.
• Empleo de lenguaje claro : no debe contener palabras sofisticadas, metáforas o figuras literarias.
Algunos autores señalan que la extensión del Marco Teórico puede oscilar entre 10 y 15 páginas, y que para su elaboración se deben realizar fundamentalmente tres tareas:
• Identificación del material bibliográfico.
• Lectura analítica comprensiva, y
• Redacción para su formulación.
Formulación de Hipótesis.
¿Qué son las hipótesis?
Las hipótesis indican lo que se esta buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno a investigar, formuladas a manera de proposiciones.
• Son juicios que se estructuran acerca de la realidad a investigar.
• Es un segundo momento en la especificación del problema.
• Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, pueden serlo o no, pueden comprobarse o no con hechos.
Dentro de la investigación científica, las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados.
Las hipótesis están íntimamente ligadas al problema, en el sentido que éste se formula básicamente en términos de preguntas, y las hipótesis constituyen sus respuestas provisionales que están sujetas a comprobación mediante la ejecución de la investigación. Aquí la estrecha relación entre problemas e hipótesis.
Lo que por lo regular se omite sin darle la esencial importancia que tiene, es el aspecto gnoseológico: el fundamento de la investigación en una teoría acerca de cómo conocemos eso que llamamos “realidad” (ya sea que por ello entendamos el mundo puro de las ideas; o bien el mundo de los objetos materiales fuera del pensamiento). La interpretación se dará necesariamente en función de una teoría del conocimiento (o de una burda mezcla), aún no tengamos conciencia de la misma en la cual se sustenta dicha interpretación. Por lo que la investigación se hará más exacta, más coherente y rigurosa, en la medida de la conciencia del fundamento gnoseológico y la aplicación lógicamente consistente de sus enunciados.
